%TOC% ---- ---+ Czy przeczytanie ksziążka może być punkt dla stopni? Według metody StopienWykladu, i szacunek dla studentów jak dorosły, które mogą decydować dla siebie jak są ważny punkty dla stopni, pod warunkiem że istnieje presja _peer-to-peer_, tzn. że punkty są publicznie napisane na stron twiki i wszyscy mogą ich konstruktywnie ich krytykować, była naturalnie możliwość że studenci proponują nowy typu punkty niż co był sugerowane. Jeden przykład jest przeczytanie popularnej książki o astronomii. Czy akceptujemy ten jak punkt? W [[http://adjani.astro.uni.torun.pl:9673/zwicky/MathMethods][MathMethods2003]], kilka studenci, np [[http://adjani.astro.uni.torun.pl:9673/zwicky/AgnieszkaFidos AgnieszkaFidos]] proponowali ten punkt, i nikt był przeciw. Jednak, był 5 punkty w 2003r., bo nie był "połowie" wykład, jak w 2004r. W 2004r., kiedy są tylko 2,5 punkty, to zosta więcej ważny. Już był trochę dyskusja, i zgadzaliśmy się dla 2004r. to jest akceptowany, i części system jest że istnieje zaufność pomiędzy studentami i między studentami i wkładowcem. Ale to warto dyskutować argumenty za i przeciw, i kilka minimalny warunki. ---++ Argumenty za i przeciw ---+++ Za * zobacz na StopienWykladuFAQ * _context effect_ dla uczenie się innych materiał * _Meaningfulness effect_ dla konkretnych metody matematyczne, że nie są tylko abstrakcji bez intuicji * _meaningful repetitions_ pod warunkiem że inne studenci są ciekawe i rozmawiąć się o treści i mają ochotę rozumieć więcej * też większość pozytywnych efekty na StopienWykladuFAQ, pod warunkiem że student próbuje napisać coś, analyzować coś, z treści książki * motywacja ---+++ przeciwko * hypotecznie, student może napisać że czytał książka ale to nie prawda * ale: punkty są napisany na twiki - student będzie straci reputacja (najmniej między studentami) jeśli napisze że czytał książka ale jest to ewidentnie nieprawda ---+++ więc? Jak jest równowaga między argumenty za i przeciw? * _(Twoja odpowiedź)_ ---++ Proponowane minimalne warunki 2004r. * Oczywiście, że nazywa itd książki jest napisany na stron twiki studenta * Że URL (http:<notwiki>//costam) do gdzie znaleźć tej książka w biblioteki lub w ksiągarnia jest napisany _żeby inne studenci mogą korzystać z tym samym książki_ * Zobacz kilka (nie wszyscy) przykłady: * Main.BartekWajnert, Main.MarcinLewandowski, Main.WojtekBrodzinski, Main.PawelWolak ---++ Proponowane minimalne warunki 2005r. * Oczywiście, że nazywa itd książki jest napisany na stron twiki studenta * *i* że URL (http:<notwiki>//costam) do gdzie znaleźć tej książka w biblioteki lub w ksiągarnia jest napisany _żeby inne studenci mogą korzystać z tym samym książki_ * *i*, żeby korzystać z całych efekty w StopienWykladuFAQ (np context effect, meaningfulness effect itd), student potrzeba poprawić lub napisać strony na WikipediaPl:Astronomia o *kilka przykłady treści książki w słowach że rozumie*, i *szczególowie części matematycznej*. Pamiętamy że jest to wykład _Metody matematycznych_, nie tylko _Metody intuitywnych_, chociaż intuicja to bardzo ważna części matematyki. -- Main.BoudRoukema - 17 Aug 2004
This topic: Cosmo
>
StopienWykladu
>
DyskusjaKsiazkaJakPunkt
Topic revision:
27 Sep 2004,
BoudRoukema
(raw view)
Copyright © CC-BY-SA by the contributing authors. All material on this collaboration platform is copyrighted under CC-BY-SA by the contributing authors unless otherwise noted.
Ideas, requests, problems regarding Foswiki?
Send feedback